مدى فاعلية برنامج تشخيص علاجي قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين المستوى الأكاديمي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
العناوين الأخرى
The effectiveness of a diagnostic and remedial program based on the response to intervention model in improving the academic level of students with mathematical learning disabilities in the primary stage in the kingdom of Bahrain
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج تشخيصي علاجي قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين المستوى الأكاديمي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين.
تكونت عينة الدراسة من (20) تلميذا من التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات (١١ من الصف الخامس الابتدائي، ٩ من الصف الرابع الابتدائي).
أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : 1) مصداقية نموذج الاستجابة للتدخل في تحديد التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، حيث إن نسبة 65 % من التلاميذ الذين صنفهم محك التباعد على أنهم من ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، قد تحسن مستواهم الأكاديمى في الرياضيات إلى مستوى أقرانهم العاديين.
2) فاعلية نموذج الاستجابة للتدخل فى تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات.
٣) فاعلية البرنامج التشخيصي العلاجي في تحسين المستوى الأكاديمي لعينة الدراسة.
4) فاعلية المراحل الثلاث من البرنامج، و تحديدا المرحلة الأولى من نموذج الاستجابة للتدخل، حيث بلغت نسبة التحسين لعينة تلاميذ الصف الخامس الابتدائي (63.6 %) و لعينة الصف الرابع الابتدائي (66.6 %)، كما تبين عدم وجود أي تراجع في العينتين بعد مرحلة المتابعة، و هو ما يعني أن هذه المرحلة فاعلة بنسبة 100 %.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
276
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، فاضل عباس مهدي. (2010). مدى فاعلية برنامج تشخيص علاجي قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين المستوى الأكاديمي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726946
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، فاضل عباس مهدي. مدى فاعلية برنامج تشخيص علاجي قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين المستوى الأكاديمي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726946
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، فاضل عباس مهدي. (2010). مدى فاعلية برنامج تشخيص علاجي قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين المستوى الأكاديمي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726946
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-726946
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر