مستوى تطبيق النظام المتكامل لإدارة المواهب حسب معايير معهد IBM لدراسات قيمة العمل : دراسة حالة الجهاز الحكومي الفلسطيني في قطاع غزة

العناوين الأخرى

Level of application of integrated talent management according to IBM institute for business value : case study Palestinian governmental agencies in Gaza Strip

مقدم أطروحة جامعية

أبو سحلوب، إياد أحمد عبد الله

مشرف أطروحة جامعية

أبو الروس، سامي علي

أعضاء اللجنة

اللوح، نبيل عبد
سمور، أكرم إسماعيل

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التجارة

القسم الأكاديمي

قسم إدارة الأعمال

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2016

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع فهم و تطبيق النظام المتكامل لإدارة الموهبة و ذلك باستخدام معايير معهد IBM الأمريكي، لقياس مستوى تطبيق النظام المتكامل لإدارة الموهبة من وجهة نظر أفراد الفئة العليا و الوسطى في الجهاز الحكومي الفلسطيني في قطاع غزة.

و تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و استبانة كأداة دراسة رئيسية و هي مبنية على معايير المعهد الأمريكي المذكور، و قام الباحث بتطويرها بإضافة محور ثان يقيس الإدراك و الفهم للنظام المتكامل لإدارة الموهبة، و تكونت عينة الدراسة من مدراء الفئة العليا و الأولى في المؤسسات الحكومية، و بلغ عدد أفراد العينة (248) مدير، و كانت نسبة الاسترداد 93 %، و تم استخدام برنامج SPSS لإجراء الاختبارات الإحصائية اللازمة للدراسة.

و أظهرت نتائج الدراسة أن المؤسسات الحكومية في غزة تطبق النظام المتكامل لإدارة الموهبة بأبعاده الستة حسب معهد IBM بدرجة متوسطة لم تتجاوز 59.8 %، فبالرغم من امتلاكهم استراتيجيات للموهبة بمعدل 65.9 %، إلا أنهم لديهم ضعف في تحفيز المواهب و تطويرهم عند مستوى 56.2 %، و ضعف في الاتصال بالمواهب و تمكينهم عند مستوى 56.2 %، في حين أن باقي ممارسات نظام إدارة الموهبة تتم و لكن بدرجة متوسطة لم تبلغ معدل 61 %.

أظهرت النتائج أيضا أن هناك ضعف في إدراك و فهم النظام المتكامل لإدارة المواهب لدى مؤسسات الجهاز الحكومي الفلسطيني عند مستوى 53.6 %.

و أظهرت النتائج أيضا و وجود علاقة ارتباط قوية بين الأبعاد الستة للنظام المتكامل لإدارة الموهبة (تطوير استراتيجية الموهبة، استقطاب الموهبة و الاحتفاظ بها، تحفيز و تطوير الموهبة، تنظيم و إدارة الموهبة، الاتصال بالموهبة و تمكينها، و تعاقب و استدامة الموهبة) و بين (إدراك و فهم النظام المتكامل لإدارة الموهبة) بلغت 0.929 بالإجمال، ما يعني أنه يمكننا الاستدلال على الإدراك و الفهم للنظام المتكامل لإدارة الموهبة من خلال مستوى الممارسة للأبعاد الستة المذكورة بنسبة 92.9 %، كما أظهرت نتائج الدراسة أن 88.9 % من التغير في إدراك و فهم النظام المتكامل لإدارة المواهب يعود إلى (تحفيز الموهبة و تطويرها، تنظيم إدارة الموهبة، الاتصال بالموهبة و تمكينها، و تعاقب و استدامة الموهبة)، و الباقي 11.1 % يعود لعوامل أخرى.

لذلك أوصت الدراسة الاهتمام بالدرجة الأولى بما يحقق تعاقب و استدامة المواهب، ثم الاهتمام بتحفيز المواهب و تطويرهم، ثم الاهتمام بالاتصال بالمواهب و تمكينهم، ثم أخيرا على مؤسسات الجهاز الحكومي أن تحسن من الطرق المتبعة في تنظيم و إدارة المواهب.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

عدد الصفحات

168

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-727471