الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الحكومية في محافظات غزة في ضوء مجالات تنمية الموارد البشرية
العناوين الأخرى
The training needs for the principals of governmental schools in Gaza governorates in the light of developing human resources
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المزين، سليمان حسين موسى
شعت، رزق عبد المنعم
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدفت الدراسة التعرف إلى الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الحكومية في محافظات غزة في ضوء مجالات تنمية الموارد البشرية، تبعا لمتغير (الجنس، سنوات الخدمة في الإدارة، المؤهل العلمي، مرحلة المدرسة)، و قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المقابلة و الاستبانة كأداتين لجمع البيانات اللازمة، و قد تضمنت الاستبانة (55) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي )الإداري، الفني، العالقات الإنسانية، التقني)، و تكونت عينة الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية في و مديرة، و هم المجتمع الكلي للدراسة، و تم تحليل بيانات الاستبانة محافظات غزة و عددهم (590) مدير ا للحصول على النتائج باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (spss)أما المعالجات الاحصائية فقد استخدم و منها : النسبة المئوية، الوزن النسبي، اختبار كرونباخ، معامل ارتباط بيرسون، اختبارT ، و اختبار شيفه و التباين.
و قد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها : 1- أن أفراد العينة أبدوا موافقة بدرجة كبيرة بوزن نسبي (2.24 %) على الاحتياجات التدريبية اللازمة لمديري المدارس الحكومية.
2- وجود فروق في تقديرات أفراد العينة حول الاحتياجات التدريبية المديرات، و تعز ى لمتغير سنوات الخدمة لصالح الذين سنوات خدمتهم أقل من 5 سنوات، و تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح حملة الدراسات العليا، في مجال العالقات الإنسانية، في حين لا توجد فروق في باقي المجالات (الإداري و الفني و التقني).
3- عدم وجود فروق في تقديرات أفراد العينة حول الاحتياجات التدريبية تعزى لمتغير مرحلة المدرسة.
4- و أ ظهرت النتائج أن ترتيب مجالات التنمية البشرية لمدير المدرسة حسب أوزانها النسبية المجال : الإداري (84.6 %)، العلاقات الانسانية (84.2 %)، الفني (81.6 %)، التقني (78.8 %).
و من خلال النتائج يوصي الباحث بما يلي : 1- توظيف التكنولوجيا للارتقاء بأداء مديري المدارس في ضوء مجالات التنمية البشرية.
2- تنظيم برامج تدريبية تهدف لمواكبة التطور في المجال الإداري لمديري المدارس.
3- إنشاء مركز معلومات يلبي الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس.
4- الاهتمام بتدريب مديري المدارس وفق الاحتياجات الفعلية لهم.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
177
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة الميدانية و مناقشتها.
خلاصة النتائج، التوصيات، الاقتراحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحولي، علي عبد الله سليمان. (2016). الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الحكومية في محافظات غزة في ضوء مجالات تنمية الموارد البشرية. (أطروحة Master's theses). Islamic University, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-727827
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحولي، علي عبد الله سليمان. الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الحكومية في محافظات غزة في ضوء مجالات تنمية الموارد البشرية. (أطروحة Master's theses). Islamic University. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-727827
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحولي، علي عبد الله سليمان. (2016). الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الحكومية في محافظات غزة في ضوء مجالات تنمية الموارد البشرية. (أطروحة Master's theses). Islamic University, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-727827
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-727827
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
