الذكاء الاجتماعي و مفهوم الذات لدى مستخدمي الإنترنت من طلبة الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة

العناوين الأخرى

Social intelligence and self concept to web users of university students in the Gaza Strip

مقدم أطروحة جامعية

قنيطة، زهور سمير سعيد

مشرف أطروحة جامعية

أبو دقة، سناء إبراهيم محمد

أعضاء اللجنة

محمد عاشور صادق
المزيني، أسامة عطية

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

الصحة النفسية و المجتمعية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2016

الملخص العربي

هدف الدراسة: التعرف إلى درجة كل من الذكاء الاجتماعي ومفهوم الذات، ودراسة العلاقة بين الذكاء الاجتماعي، ومفهوم الذات لدى مستخدمي الإنترنت من طلبة الجامعات الفلسطينية، ودراسة الفروق في الذكاء الاجتماعي ومفهوم الذات تبعا للمتغيرات التالية: (عدد ساعات استخدام الإنترنت، الجنس، الجامعة، التخصص، المستوى الدراسي، المعدل التراكمي).

أداة الدراسة: مقياس الذكاء الاجتماعي، ومقياس مفهوم الذات من إعداد الباحثة.

عينة الدراسة: طلبة الجامعات الفلسطينية الثلاث )الإسلامية، الأزهر، الأقصى)، قامت الباحثة بتوزيع عدد (900) استبانة على المجتمع الأصلي، وتحصلت الباحثة على عدد (869) استبانة.

منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي.

أهم نتائج الدراسة: • إن طلبة الجامعات الفلسطينية لديهم درجة متوسطة من الذكاء الاجتماعي، ومفهوم الذات باختلاف عدد ساعات استخدام الإنترنت.

• توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الاجتماعي، ومفهوم الذات لدى طلبة الجامعات الفلسطينية.

• أن طلبة الجامعات الفلسطينية الذين يستخدمون الإنترنت لمدة ساعة فأقل لديهم مستوى مرتفع من الذكاء الاجتماعي أكثر من الطلبة الذين يستخدمون الإنترنت لمدة أطول.

• لا توجد فروق في الدرجة الكلية وأبعاد الذكاء الاجتماعي تبعا للمتغيرات التالية: (الجنس، التخصص، المستوى الدراسي، المعدل التراكمي (، بينما يوجد فرق في بعد التواصل الاجتماعي تبعا لمتغير الجامعة لصالح جامعة الأزهر.

• لا توجد فروق في الدرجة الكلية وأبعاد مفهوم الذات تبعا للمتغيرات التالية: (الجامعة، التخصص، المستوى الدراسي، بينما يوجد فرق في بعد المظهر الجسمي لصالح الإناث، ويوجد فرق في بعد الرضا لصالح الطلبة الذين معدلهم التراكمي جيد جدا فأعلى.

الملخص الإنجليزي

Objectives of the study: this study aims at identifying social intelligence and self-concept degrees, and studying the relationship between social intelligence and self-concept among Internet users of Palestinian university-students.

This is in addition to studying the differences of social intelligence and self-concept in relation to the following variables (number of hours of using Internet, gender, university, major, academic level, and GPA).

Tools of the study: Social intelligence scale and self-concept scale.

Both were developed by the researcher.

The study sample: Palestinian university students (The Islamic University, Al-Azhar University, and Al-Aqsa University).

The researcher distributed (900) questionnaires to the population of the study, the researcher recovered 869 questionnaires.

Research methodology: The researcher used the descriptive analytical approach.

The most important findings of the study: • The Palestinian university students have a medium degree of social intelligence and self-concept depending on the number of hours using the Internet.

• There is of a statistically significant positive relationship between social intelligence and self-concept among Palestinian university students.

• It is been noticed that The Palestinian university students whose usually use an internet for an hour or less have higher level of social intelligence more than other students that usually spend longer time of internet usage.

• There are no differences in the total score and the dimensions of social intelligence in relation to the following variables (gender, major, academic level, GPA), while there is difference in the total score of social intelligence in the variable (university type) in favor of Al-Azhar University.

• There are no differences in the total score and the dimensions of self-concept in relation to the following variables (university type, major, academic level), while there are difference in physical appearance in favor of females, and there is a difference in the variable (satisfaction) in favor of (very good) and higher.

التخصصات الرئيسية

الإرشاد النفسي و التربوي

عدد الصفحات

203

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-727843