![](/images/graphics-bg.png)
الدافعية الذاتية و الابداع في غرفة الصف الدراسي : هل اكتملت الدائرة لدينا ؟
العنوان الأصلي
Intrinsic motivation and creativity in the classroom : have we come full circle ?
المؤلف
لغة النص الأصلي
الإنجليزية
المصدر
رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي
الناشر
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
57
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الموضوعات
لغة النص
العربية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هينيسي، بيث أ.. 2016-12-31. الدافعية الذاتية و الابداع في غرفة الصف الدراسي : هل اكتملت الدائرة لدينا ؟. رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي. ، ص ص. 513-569.الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-728471
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هينيسي، بيث أ.. الدافعية الذاتية و الابداع في غرفة الصف الدراسي : هل اكتملت الدائرة لدينا ؟. رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2016-12-31. ، ص ص. 513-569.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-728471
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هينيسي، بيث أ.. الدافعية الذاتية و الابداع في غرفة الصف الدراسي : هل اكتملت الدائرة لدينا ؟. رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2016-12-31. ، ص ص. 513-569.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-728471
نوع البيانات
فصل كتاب
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 555-569
رقم السجل
BIM-728471
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)