الدافعية الذاتية و الابداع في غرفة الصف الدراسي : هل اكتملت الدائرة لدينا ؟
العنوان الأصلي
Intrinsic motivation and creativity in the classroom : have we come full circle ?
المؤلف
لغة النص الأصلي
الإنجليزية
المصدر
رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي
الناشر
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
57
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الموضوعات
لغة النص
العربية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هينيسي، بيث أ.. 2016-12-31. الدافعية الذاتية و الابداع في غرفة الصف الدراسي : هل اكتملت الدائرة لدينا ؟. رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي. ، ص ص. 513-569.الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-728471
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هينيسي، بيث أ.. الدافعية الذاتية و الابداع في غرفة الصف الدراسي : هل اكتملت الدائرة لدينا ؟. رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2016-12-31. ، ص ص. 513-569.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-728471
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هينيسي، بيث أ.. الدافعية الذاتية و الابداع في غرفة الصف الدراسي : هل اكتملت الدائرة لدينا ؟. رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2016-12-31. ، ص ص. 513-569.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-728471
نوع البيانات
فصل كتاب
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 555-569
رقم السجل
BIM-728471
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
