![](/images/graphics-bg.png)
استراتيجيات المعلمين في تنمية الوازع الديني و تقويمه لدى الطلبة بالأردن
العناوين الأخرى
Teachers’ approaches in developing and assessing the religious prevention among students in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
العدد
المجلد 2016، العدد 40، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 39-64، 26ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to stand on the role of teachers’ strategies in religious prevention development and evaluation of students in Jordan, for the academic year 2014/ 2015, data was collected by interview, the study used a descriptive approach in the survey”, the study sample consisted of (57 (teachers, were selected random stratified procedure, The results of the study showed the most prominent teachers› strategies in the development of religious faith, which is the self and social concern, that the highest religious prevention development methods ratios came to practice the process of religious rites, It is educational and media Mosque, the most important assessment methods of self- review, Impediments to religious prevention development weakness religious culture, processed into account the social and psychological characteristics of students› actions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. 2016. استراتيجيات المعلمين في تنمية الوازع الديني و تقويمه لدى الطلبة بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2016، ع. 40، ج. 2، ص ص. 39-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729951
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. استراتيجيات المعلمين في تنمية الوازع الديني و تقويمه لدى الطلبة بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 40، ج. 2 (كانون الأول 2016)، ص ص. 39-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729951
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. استراتيجيات المعلمين في تنمية الوازع الديني و تقويمه لدى الطلبة بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2016. مج. 2016، ع. 40، ج. 2، ص ص. 39-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729951
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 63-64
رقم السجل
BIM-729951
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)