أثر استراتيجيتي التسريع المعرفي و الإثارة العشوائية في تحصيل مادة الجغرافية و تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
العناوين الأخرى
The effect of cognitive acceleration strategy and random excitement strategy in achievement of geography material and developing the reflective thinking for students of literary fifth class
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2016، العدد 49 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 109-141، 33ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفرطوسي، محمد هاشم مؤنس. 2016. أثر استراتيجيتي التسريع المعرفي و الإثارة العشوائية في تحصيل مادة الجغرافية و تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 49، ص ص. 109-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734999
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفرطوسي، محمد هاشم مؤنس. أثر استراتيجيتي التسريع المعرفي و الإثارة العشوائية في تحصيل مادة الجغرافية و تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 49 (2016)، ص ص. 109-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734999
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفرطوسي، محمد هاشم مؤنس. أثر استراتيجيتي التسريع المعرفي و الإثارة العشوائية في تحصيل مادة الجغرافية و تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 49، ص ص. 109-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734999
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 137-140
رقم السجل
BIM-734999
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر