الفروق في الانتباه و الذاكرة العاملة لدى الأطفال التوحديين ذوي الأداء المرتفع و الأطفال المعاقين ذهنيا في المملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

Differences in attention and working memory among children with high functioning autism and children with intellectual disability in Saudi Arabia

الجامعة

جامعة الخليج العربي

الكلية

كلية الدراسات العليا

القسم الأكاديمي

الإعاقة الذهنية و التوحد

دولة الجامعة

البحرين

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2014

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق في الانتباه و الذاكرة العاملة بين كل من الأطفال التوحديين ذوي الأداء الوظيفي المرتفع و الأطفال المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة في المملكة العربية السعودية.

تكونت عينة الدراسة من (25) طفلا توحديا، و (25) ، طفلا معاقا ذهنيا، و تراوحت أعمارهم ما بين (12-8) سنة، تم اختيارهم بالطريقة القصدية.

و تم استخدام اختبار مقياس القدرة على الانتباه و اختبار الذاكرة العاملة من مقياس ستانفورد بينة- للذكاء (الطبعة الخامسة)، و استبيان مسح التوحد ذي الأداء الوظيفي المرتفع، و قد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين أداء الأطفال التوحديين ذوي الأداء الوظيفي المرتفع و الأطفال المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة في اختباري حدة الانتباه و ثبات الانتباه و ذلك لصالح الأطفال المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة، كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين أداء الأطفال التوحديين ذمي الأداء الوظيفي المرتفع و الأطفال المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة في مجال الدراسة العاملة اللفظية، و ذلك لصالح الأطفال المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة، و توصلت نتائج الدراسة أيضا إلى وجود علاقة متوسطة القوة و ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين بعدي حدة و بعد الذاكرة العاملة غير اللفظية لدى الأطفال المعاقين ذهنيا بداية بسيطة، و توصلت أيضا نتائج الدراسة إلى وجود علاقة متوسطة القوة و ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين بعدي التركيز و التوزيع من جهة بعد الذاكرة العاملة اللفظية لدى الأطفال التوحديين ذوي الأداء الوظيفي المرتفع، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في اختبار حدة الانتباه بين الأطفال التوحديين ذوي الأداء الوظيفي المرتفع و الأطفال المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة و جاءت نتائج لصالح العصر الزمني الأكبر للأطفال المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة، كما توصلت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في اختبار ثبات الانتباه بين الأطفال التوحديين ذوي الأداء الوظيفي المرتفع و الأطفال المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة و جاءت نتائج لصالح العمر الزمني الأكبر للأطفال المعاقين ذهنيا لدرجة بسيطة.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

عدد الصفحات

142

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مدخل للدراسة.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الهويدي، سارة عبد الله عبد الرحمن. (2014). الفروق في الانتباه و الذاكرة العاملة لدى الأطفال التوحديين ذوي الأداء المرتفع و الأطفال المعاقين ذهنيا في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-735090

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الهويدي، سارة عبد الله عبد الرحمن. الفروق في الانتباه و الذاكرة العاملة لدى الأطفال التوحديين ذوي الأداء المرتفع و الأطفال المعاقين ذهنيا في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-735090

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-735090

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر