تصميم تعليمي وفقا للتعلم القائم على الدماغ ذي الجانبين و أثره في تحصيل مادة الكيمياء و السعة العقلية عند طالبات الصف الثاني متوسط

العناوين الأخرى

Teaching desgin according to learning based on two hemispheres the brain and its effect on the achieve ment of chemistry subject and mental capacity of the second years lntermidate femal students

مقدم أطروحة جامعية

المسعودي، سارة علي عبد الحسين

مشرف أطروحة جامعية

خالد فهد علي
الفتلاوي، فاطمة عبد الأمير عبد

الجامعة

جامعة بغداد

الكلية

كلية التربية للعلوم الصرفة-ابن الهيثم

القسم الأكاديمي

قسم العلوم التربوية و النفسية

دولة الجامعة

العراق

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2016

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

88

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : التعريف بالبحث.

الفصل الثاني : خلفية نظرية.

الفصل الثالث : إجراءات البحث.

الفصل الرابع : عرض النتائج و تفسيرها.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المسعودي، سارة علي عبد الحسين. (2016). تصميم تعليمي وفقا للتعلم القائم على الدماغ ذي الجانبين و أثره في تحصيل مادة الكيمياء و السعة العقلية عند طالبات الصف الثاني متوسط. (أطروحة دكتوراه). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-737694

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المسعودي، سارة علي عبد الحسين. تصميم تعليمي وفقا للتعلم القائم على الدماغ ذي الجانبين و أثره في تحصيل مادة الكيمياء و السعة العقلية عند طالبات الصف الثاني متوسط. (أطروحة دكتوراه). جامعة بغداد. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-737694

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المسعودي، سارة علي عبد الحسين. (2016). تصميم تعليمي وفقا للتعلم القائم على الدماغ ذي الجانبين و أثره في تحصيل مادة الكيمياء و السعة العقلية عند طالبات الصف الثاني متوسط. (أطروحة دكتوراه). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-737694

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-737694