![](/images/graphics-bg.png)
The first step to words the integration of teaching in a way that medical college
العناوين الأخرى
الخطوة الأولى نحو التدريس بطريقة التكامل في كليات الطب
المؤلفون المشاركون
al-Aridi, Sawsan Hadi
Abd al-Zahrah, Muhammad Said
المصدر
The Islamic College University Journal
العدد
المجلد 6، العدد 16 (31 مارس/آذار 2012)، ص ص. 6-50، 45ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية في النجف الأشرف
تاريخ النشر
2012-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعتبر التكامل كطريقة مهمة في التعليم الطبي، كما إن إدخالها في المناهج لكليات الطب في العراق؛ بالإضافة إلى التعليم بطريقة حل المشكلة "PBL" و التقييم الموضوعي في الامتحانات السريرية "OSCE" ، يعتبر تمهيدا لنيل الاعتمادية لكليات الطب العراقية و لتحديث المناهج بطريقة تعد طلاب الطب ليتمكنوا من تقديم أفضل الخدمات الطبية لمرضنا .
انه لمن الصعب إحدث تغير شامل ومفاجئ لمناهج كليات الطب العراقية التي لا تزال على حالها منذ تأسيسها لذلك فان إدخال التكامل بصورة تدريجية يمنح الكادر التدريسي الخبرة لإنجاز برنامج التكامل بصورة كاملة و كذلك يساعد في إكتشاف الصعوبات التي قد يواجهونها في التطبيق .
في هذه الدراسة : - تم إعادة صياغة الجدول السابق لكلية طب في جامعة الكوفة - من قبل مقدمة الدراسة و بإشراف مباشر من عميد كلية الطب.
- تم مناقشة الجدول في أقسام الكلية.
- تم تشكيل لجنة لدراسة الجدول لكل مرحلة دراسة تضم ممثلين من كافة الأقسام المسؤولة عن التدريس لتلك المرحلة للاتفاق على تطبيقه في السنة القادمة بعد إضافة التعديلات.
إن المنهج المقترح يقوم على أساس ترتيب المواضيع في الأقسام المختلفة لتعطى المادة معا في نفس الفترة وبذلك يتحقق التكامل الأفقي.
مثال: الفسلجة العصبية، تشريح الأعصاب، الأنسجة العصبية و مادة الأعصاب في الأجنة جميعها تدرس في الفترة نفسها.
هذا يمكن أن يعطي الطالب فكرة متكاملة عن الموضوع و كذا يجعل مهمة التدريس أسهل بكثير عن طريق التعاون بين الأقسام.
إن هذا الجدول يمكن أن يضع كلية طب الكوفة على أول خطوة في سلم التكامل
الملخص EN
Integration has been accepted as an important educational strategy in medical education , and its introduction to the curricula of Medical schools in Iraq , together with the Problem Based Learning PBL and Objective Structured Clinical Examination OSCE, is regarded as the pavement of the way to gain the accreditation for Iraqi Medical Colleges and to update the curriculum in such away to prepare the medical students to fulfill the requirements to provide the best health service for our patients .
A total and sudden change in the curricula of the medical schools , which had been the same since their foundations , seems to be inconvenient .
So a gradual integration can give the teaching staff a good idea and experience to achieve a complete shift toward the ideal implementations.
Methods:-This paper presents a preliminary version of a proposed schedule for the next academic year , which completely fits the contents of the previous syllabus , arranged by a coordinator under direct supervision of the dean of Kufa Medical College .
The draft was discussed by the concerned departments followed by the formation of one committee for each class consisting of representatives from all departments participating in the teaching process of that class to approve the application of the schedule for the next year.
Results:- What is done in this syllabus is the rearrangement of the same topic in the different departments to be given in the same period .so the horizontal integration could be achieved and here is an example: Neurophysiology , Neuroanatomy , Neurohistology , & Neuroembryology are being taught for the second-Year students at the same time .This can give the student a complete idea about the topic and make the task of teaching much easier by inter-disciplinary cooperation .
Conclusion:-the schedule can put Kufa Medical College on the first step of integration ladder .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Zahrah, Muhammad Said& al-Aridi, Sawsan Hadi. 2012. The first step to words the integration of teaching in a way that medical college. The Islamic College University Journal،Vol. 6, no. 16, pp.6-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-743716
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Zahrah, Muhammad Said& al-Aridi, Sawsan Hadi. The first step to words the integration of teaching in a way that medical college. The Islamic College University Journal Vol. 6, no. 16 (Mar. 2012), pp.6-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-743716
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Zahrah, Muhammad Said& al-Aridi, Sawsan Hadi. The first step to words the integration of teaching in a way that medical college. The Islamic College University Journal. 2012. Vol. 6, no. 16, pp.6-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-743716
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 24-50
رقم السجل
BIM-743716
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)