![](/images/graphics-bg.png)
Developing stable partnerships among parents, students, and schools : a parents’ philosophy on learning
العناوين الأخرى
تطوير التعاون بين الأهل و الطلاب و المدرسة : فلسفة الأهل في التعليم
المؤلف
المصدر
Journal of the Arab American University
العدد
المجلد 2، العدد 1 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 56-70، 15ص.
الناشر
الجامعة العربية الأمريكية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study describes the development of stable partnerships among parents, students and schools to promote literacy skills.
It sets out to explore the involvement of a limited number of parents from different walks of life in their children’s academic life, school provisions in this respect and specific community activities which might contribute to the development of this partnership.
The research questions are related to the way parents understand their partnership with schools and to the degree of their “involvement in their children school life”.
The participants in this study were parents from different social categories with children at different school levels.
Purposive sampling was used in collecting the data.
Semi-structured interviews were employed in the collection of data.
The interviews were recorded and transcribed verbatim and given to open coding.
The results show that parents, no matter what their social status is, are keen in getting involved in their children’s school life in ways which can promote partnerships conducting to the acquisition of literacy skills, learning and life-long learning.
Keywords: parent-school stable partnerships, triarchic relationship, literacy, life-long learning
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Ghul, Adriana. 2016. Developing stable partnerships among parents, students, and schools : a parents’ philosophy on learning. Journal of the Arab American University،Vol. 2, no. 1, pp.56-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-746559
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Ghul, Adriana. Developing stable partnerships among parents, students, and schools : a parents’ philosophy on learning. Journal of the Arab American University Vol. 2, no. 1 (Mar. 2016), pp.56-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-746559
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Ghul, Adriana. Developing stable partnerships among parents, students, and schools : a parents’ philosophy on learning. Journal of the Arab American University. 2016. Vol. 2, no. 1, pp.56-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-746559
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 68
رقم السجل
BIM-746559
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)