حين يكون المرء مدرسا في التعليم العالي

العنوان الأصلي

Being a teacher in higher education

المؤلف

نايت، بيتر ت.

المراجعون

جابر، عبد المطلب يوسف محمد

المترجمون

شحادة، وليد

لغة النص الأصلي

الإنجليزية

الطبعة

ط. 1

الناشر

العبيكان للنشر

تاريخ النشر

2010-12-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

351

ردمك

9789960548234

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• طرق التدريس
• هيئة التدريس
• الكليات

الملخص العربي

يأتي هذا الكتاب ضمن مشروع الترجمة و النشر المشترك بين وزارة التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية و بين العبيكان، في إطار حرص الوزارة على تشييد بنية متينة للتعليم العالي بالمملكة تأخذ بالحسبان متطلبات مجتمعها و ثقافته الإسلامية العريقة، و في الوقت ذاته، تحاكي أنظمة التعليم العالي العالمية.

يتناول هذا الكتاب، بلغة علمية رصينة، البحوث التي أجريت على البيئات التي يعمل فيها الأساتذة الأكاديميون، و ما الذي يجعل تدريسهم يسير نحو الأفضل، و ما الذي يشجعهم، و ما الذي يثبط عزائمهم، و يعرض لبعض الأفكار عن كيفية تعلم هؤلاء الأساتذة، و كيف يمكن أن يتعلموا كيف يعلمون على نحو أفضل.

كما يناقش بعض الأفكار التي تؤخذ بعين الاعتبار عن ما الذي يعنيه أن يكون المرء عضوا جديدا في الهيئة التدريسية، و عن كيفية استدامة المزيد من الحماسة للتعليم.

و عن مدى الاهتمام بعملية التعليم، و بالأحوال التي تجعل من السهل أو من الصعب عمل المدرسين، و كيف يمكن الاحتفاظ بفكرة أن التعليم الجيد هو إنجاز فردي بقدر ما هو إنجاز اجتماعي يحظى بالاهتمام و الأولوية.

الملخص الإنجليزي

This book is part of a larger cooperative publication and translation effort undertaken jointly by the Ministry of Higher Education in the Kingdom of Saudi Arabia and Al-Abican Publishing House.

The Ministry is concerned about laying a solid foundation for higher education in the Kingdom, taking into consideration the cultural prerequisites of Saudi society with its deeply rooted Islamic traditions, and trying at the same time to keep up with modern higher education systems in the world.

In an eloquent language worthy of academic circles, the book reviews the researches conducted in the learning environments of the professors, what improves the quality of their teaching, what encourages or discourages them It also chronicles how the teachers learned in their days, and how they can learn to be better teachers.

There is a discussion on the induction of new teachers, and how to sustain enthusiasm for learning throughout life.

The book delves deeply into the problems impeding effective teaching, and what is needed to facilitate and enhance it.

Good Education, according to the author, is an individual achievement that ought to be socially supported in all possible ways.

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع الوثيقة

كتاب

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 339-351

رقم السجل

BIM-753039