![](/images/graphics-bg.png)
Exploring the distinction between incidental and intentional vocabulary learning amongst undergraduate students
المؤلفون المشاركون
Ahmad, Mahmud Ali
Ali, Muhammad Zumrawi
المصدر
Journal of Science and Technology : in Humanities
العدد
المجلد 17، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 216-224، 9ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
This paper aims at exploring some aspects of distinction between incidental and intentional vocabulary learning amongst undergraduate students.
The experimental descriptive method is applied via a pre-test ,a post-test and a mediating practical experiment to collect data on the nature of vocabulary achievement.
The sample is composed of one hundred and eighty students studying English in second and fourth year at the faculty of education in university of Kassala.
The data gained from the two tests is computationally processed with SPSS to see whether there is any significant change in the performance of students.
The results show observable progress in the difference between the incidental learners and the intentional ones.
The study recommends the focus on the distinctive nature of incidental learning rather than reckoning to the traditions of intentional learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ali, Muhammad Zumrawi& Ahmad, Mahmud Ali. 2016. Exploring the distinction between incidental and intentional vocabulary learning amongst undergraduate students. Journal of Science and Technology : in Humanities،Vol. 17, no. 4, pp.216-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-754225
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ali, Muhammad Zumrawi& Ahmad, Mahmud Ali. Exploring the distinction between incidental and intentional vocabulary learning amongst undergraduate students. Journal of Science and Technology : in Humanities Vol. 17, no. 4 (Dec. 2016), pp.216-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-754225
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ali, Muhammad Zumrawi& Ahmad, Mahmud Ali. Exploring the distinction between incidental and intentional vocabulary learning amongst undergraduate students. Journal of Science and Technology : in Humanities. 2016. Vol. 17, no. 4, pp.216-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-754225
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 224
رقم السجل
BIM-754225
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)