مكامن الضعف في النظام التربوي الجزائري : دراسة نقدية لأركان المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2010، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2010)، ص ص. 267-273، 7ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2010-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الملخص EN
We shall during the essay study the experience of Algeria educational system showing its advantages and drawbacks .
The study covers foundations of the system and general policies adopted since independence.
It also reveals numerous repercussions of the experience on the society.
In the end, we shall conclude about reasons behind its repeatable failures and effects on the development project.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هويدي، عبد الباسط. 2010. مكامن الضعف في النظام التربوي الجزائري : دراسة نقدية لأركان المنظومة التربوية الجزائرية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2010، ع. 1، ص ص. 267-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-759197
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هويدي، عبد الباسط. مكامن الضعف في النظام التربوي الجزائري : دراسة نقدية لأركان المنظومة التربوية الجزائرية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 1 (حزيران 2010)، ص ص. 267-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-759197
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هويدي، عبد الباسط. مكامن الضعف في النظام التربوي الجزائري : دراسة نقدية لأركان المنظومة التربوية الجزائرية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2010. مج. 2010، ع. 1، ص ص. 267-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-759197
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 272-273
رقم السجل
BIM-759197
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر