محاولة فهم الأبعاد الفلسفية للقيم في التربية

المؤلف

سي محمد، سعدية

المصدر

مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية

العدد

المجلد 2016، العدد 8 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 220-240، 21ص.

الناشر

مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع

تاريخ النشر

2016-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الفلسفة

الموضوعات

الملخص FRE

L'étude des valeurs et la recherche dans l'identité et les origines des valeurs est l’un des préoccupations essentielles de la philosophie de l'éducation., lorsque nous parlons de philosophies de l'éducation et les valeurs, nous cherchons l'identité de la valeur et ces dimentions qui sont tres importants pour rendre compte réellement l'image comportementale des êtres humains, les mesuré et évalués mais plus important encore, de comprendre ce qu'ils étaient et comment leur formation est produite , ce que la philosophie de l'éducation peut donner des réponses en référant aux philosophes ; Platon, thomas D’aquin, ,Saint Augustine, jean jaques rousseau.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سي محمد، سعدية. 2016. محاولة فهم الأبعاد الفلسفية للقيم في التربية. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 2016، ع. 8، ص ص. 220-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760879

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سي محمد، سعدية. محاولة فهم الأبعاد الفلسفية للقيم في التربية. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية ع. 8 (تموز / كانون الأول 2016)، ص ص. 220-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760879

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سي محمد، سعدية. محاولة فهم الأبعاد الفلسفية للقيم في التربية. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2016. مج. 2016، ع. 8، ص ص. 220-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760879

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 239-240

رقم السجل

BIM-760879