![](/images/graphics-bg.png)
استراتيجيات التعلم و أثرها على التفكير الابتكاري و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي
المؤلف
المصدر
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 10(s) (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 105-121، 17ص.
الناشر
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
To develop scientific methods of education methodology is imperative for our country's development, and upgrade our society, this challenge requires a new philosophy for the development of education aimed at changing the mindset of the learner, for a generation capable of scientific thinking, creativity and innovation, and out of the culture of received ideas and building culture information processed and converted into a creative production through the transition from knowledge into awareness skills beyond knowledge.
Educational institutions must therefore apply teaching techniques and strategies designed to develop student thinking-in order to increase their effectiveness first while teaching and secondly to increase their effectiveness in practice later.
This goal could studies looking type of learning strategies and their impact on innovative thinking and academic achievement among students in secondary education
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أوباجي، محمد. 2017. استراتيجيات التعلم و أثرها على التفكير الابتكاري و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 10(s)، ص ص. 105-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762225
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أوباجي، محمد. استراتيجيات التعلم و أثرها على التفكير الابتكاري و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 10 (كانون الثاني / حزيران 2017)، ص ص. 105-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762225
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أوباجي، محمد. استراتيجيات التعلم و أثرها على التفكير الابتكاري و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 10(s)، ص ص. 105-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762225
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 121
رقم السجل
BIM-762225
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)