L’éducation à l’environnement, élément d’un équilibre psychosocial chez l’enfant
المؤلف
المصدر
Revue Alhikma des Études Éducatifs et Psychologiques
العدد
المجلد 2017، العدد 10(s) (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 12-19، 8ص.
الناشر
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
علوم الأرض و المياه و البيئة
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص FRE
L'éducation environnementale est un processus de socialisation, qui s’élabore et se déroule dés la petite enfance au sein de la famille et l’école.
L’interaction avec l’environnement est une socialisation qui se déroule au sein de la famille et se complète au sein de l’école, une fonction qui contribue à la structure et l’élaboration de la personnalité de l’enfant et lui permet de développer une identité sociale , culturelle et économique.
l’interaction avec le milieu environnementale procure à l’enfant, à l’individu un sentiment de bien être , une bonne santé physique, cognitive , psychologique et sociale, autrement dit un équilibre psychosocial.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Lallouna, Tillou. 2017. L’éducation à l’environnement, élément d’un équilibre psychosocial chez l’enfant. Revue Alhikma des Études Éducatifs et Psychologiques،Vol. 2017, no. 10(s), pp.12-19.
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نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Lallouna, Tillou. L’éducation à l’environnement, élément d’un équilibre psychosocial chez l’enfant. Revue Alhikma des Études Éducatifs et Psychologiques No. 10 (Jan. / Jun. 2017), pp.12-19.
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نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Lallouna, Tillou. L’éducation à l’environnement, élément d’un équilibre psychosocial chez l’enfant. Revue Alhikma des Études Éducatifs et Psychologiques. 2017. Vol. 2017, no. 10(s), pp.12-19.
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نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 19
رقم السجل
BIM-762244
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