L’éducation à l’environnement, élément d’un équilibre psychosocial chez l’enfant
Author
Source
Revue Alhikma des Études Éducatifs et Psychologiques
Issue
Vol. 2017, Issue 10(s) (30 Jun. 2017), pp.12-19, 8 p.
Publisher
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Earth Sciences, Water and Environment
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract FRE
L'éducation environnementale est un processus de socialisation, qui s’élabore et se déroule dés la petite enfance au sein de la famille et l’école.
L’interaction avec l’environnement est une socialisation qui se déroule au sein de la famille et se complète au sein de l’école, une fonction qui contribue à la structure et l’élaboration de la personnalité de l’enfant et lui permet de développer une identité sociale , culturelle et économique.
l’interaction avec le milieu environnementale procure à l’enfant, à l’individu un sentiment de bien être , une bonne santé physique, cognitive , psychologique et sociale, autrement dit un équilibre psychosocial.
American Psychological Association (APA)
Lallouna, Tillou. 2017. L’éducation à l’environnement, élément d’un équilibre psychosocial chez l’enfant. Revue Alhikma des Études Éducatifs et Psychologiques،Vol. 2017, no. 10(s), pp.12-19.
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Modern Language Association (MLA)
Lallouna, Tillou. L’éducation à l’environnement, élément d’un équilibre psychosocial chez l’enfant. Revue Alhikma des Études Éducatifs et Psychologiques No. 10 (Jan. / Jun. 2017), pp.12-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762244
American Medical Association (AMA)
Lallouna, Tillou. L’éducation à l’environnement, élément d’un équilibre psychosocial chez l’enfant. Revue Alhikma des Études Éducatifs et Psychologiques. 2017. Vol. 2017, no. 10(s), pp.12-19.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 19
Record ID
BIM-762244