L’école algérienne et la problématique de l’éducation à la citoyenneté

المؤلف

Bin Dayf, Alawah

المصدر

Revue Sciences Humaines

العدد

المجلد أ، العدد 44 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 127-145، 19ص.

الناشر

جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1

تاريخ النشر

2015-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص FRE

La notion moderne de citoyenneté est productrice de lien démocratique et, par voie de conséquence, de lien social et de lien humain par l’égalité devant laquelle elle tient tous les hommes, tous les citoyens sans distinction de sexe, de condition, de race ou de religion.

L’éducation à la citoyenneté constitue donc l’un des piliers de la construction de l’état de droit et du fonctionnement démocratique de ses institutions.

Elle est aussi une partie importante de l’éducation de l’élève, de l’homme et du citoyen.

A ce titre elle impacte, de manière significative, le parcours scolaire et la vie de l’individu.

Cet article se propose d’exposer quelques unes des particularités qui posent problème à l’école algérienne dans son effort d’éducation à la citoyenneté.

Mots clés: ecole algérienne, education, citoyenneté.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Bin Dayf, Alawah. 2015. L’école algérienne et la problématique de l’éducation à la citoyenneté. Revue Sciences Humaines،Vol. أ, no. 44, pp.127-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762330

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Bin Dayf, Alawah. L’école algérienne et la problématique de l’éducation à la citoyenneté. Revue Sciences Humaines Vol. A, no. 44 (Dec. 2015), pp.127-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762330

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Bin Dayf, Alawah. L’école algérienne et la problématique de l’éducation à la citoyenneté. Revue Sciences Humaines. 2015. Vol. أ, no. 44, pp.127-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762330

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references.

رقم السجل

BIM-762330