"المتجانس" بين الدرس اللغوي و البلاغي : دراسة تأصيلية

المؤلف

غجاتي، عبد السلام

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية

العدد

المجلد ب، العدد 43 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 163-186، 24ص.

الناشر

جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1

تاريخ النشر

2015-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

الآداب المقارنة

الملخص FRE

L’utilisation du mot Homonyme dans l’étude linguistique et rhétorique à former une interférence fondée sur la Polysémie .

Cette recherche traite cette problématique dans une approche historique et descriptive se dressant sur l’évolution des concepts des termes en cours d’utilisation , et les efforts des linguistes arabes : anciens et modernes à cet égards .

Ainsi de profiter des études linguistiques occidentales moderne dans la limitation du domaine d’utilisation du mot Homonyme.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

غجاتي، عبد السلام. 2015. "المتجانس" بين الدرس اللغوي و البلاغي : دراسة تأصيلية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. ب، ع. 43، ص ص. 163-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762365

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

غجاتي، عبد السلام. "المتجانس" بين الدرس اللغوي و البلاغي : دراسة تأصيلية. مجلة العلوم الإنسانية مج. ب، ع. 43 (حزيران 2015)، ص ص. 163-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762365

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

غجاتي، عبد السلام. "المتجانس" بين الدرس اللغوي و البلاغي : دراسة تأصيلية. مجلة العلوم الإنسانية. 2015. مج. ب، ع. 43، ص ص. 163-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762365

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 180-186

رقم السجل

BIM-762365