The rhythmic classification of Algerian EFL undergraduates’ interlanguage : a comparison of two approaches
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 26 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 79-88، 10ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
This paper investigateswhether the interlanguage rhythm produced by 20 third year Algerian EFL students at Mentouri Universityis classified as a discrete category or along a continuum.
The rhythm metrics (%V and ΔC), yield that the informants’ speech rhythm is ‘intermediate’, merging a stress-timed ΔC and a syllable-timed %V.The study also calculates nPVI and rPVI and compares the results obtained from both set of metrics with those found in Hamdi(1).The comparison revealsthat %V and ΔC are the best rhythm metrics in classifying the present interlanguage rhythm.
الملخص FRE
Cet article a pour but d’investigersi le rythme de l’interlangue des étudiants de 3ème année apprenant l’Anglais comme langue étrangère à l’Université des Frères Mentouriest classé en tant que classe discrète ou plutôt dans un continuum.
Les corrélats acoustiques %V et ΔC montrent que le rythme d’interlangue des apprenants investigués tend à être plus ‘mixte’ que ‘discret’, groupant le paramètre ΔC d’une langue à isochronie accentuelle avec celui %V d’une langue à isochronie syllabique.
Aussi, Cet article calcule autres indices (nPVI et rPVI) afin d’établir une comparaison entre les resultats obtenues avec celles de Hamdi(1).
La comparaison montre que %V et ΔC sont les meilleurs corrélats acoustiques pour classifier le rythme de l’interlangue des étudiants inclues dans cette recherhe.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Amil, Allush. 2016. The rhythmic classification of Algerian EFL undergraduates’ interlanguage : a comparison of two approaches. al-Athar،Vol. 2016, no. 26, pp.79-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762637
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Amil, Allush. The rhythmic classification of Algerian EFL undergraduates’ interlanguage : a comparison of two approaches. al-Athar No. 26 (Sep. 2016), pp.79-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762637
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Amil, Allush. The rhythmic classification of Algerian EFL undergraduates’ interlanguage : a comparison of two approaches. al-Athar. 2016. Vol. 2016, no. 26, pp.79-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762637
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 87-88
رقم السجل
BIM-762637
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
