علاقة نمطي القيادتين الخادمة و الموزعة بصنع القرار الأخلاقي لدى مديرات مدارس التعليم الأساسي في محافظة مسقط بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمات

العناوين الأخرى

The relationship of the servant and distributed leadership styles with ethical decision-making by female principals of basic education schools in Muscat at the Sultanate of Oman from female teachers' point of view

مقدم أطروحة جامعية

العبرية، نعيمة بنت سيف بن زاهر

مشرف أطروحة جامعية

الشريفي، عباس عبد مهدي

أعضاء اللجنة

عبد الحافظ سلامة
بدح، أحمد محمد أحمد

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2017

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف علاقة نمطي القيادتين الخادمة والموزّعة بعملية صنع القرار الأخلاقي لدى مديرات مدارس التعليم الأساسي في محافظة مسقط بسلطنة عُمان من وجهة نظر المعلمات.

ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة طبقيّة عشوائية نسبية بلغ عدد أفرادها (306) معلمات، ووظفت استبانات ثلاث كأدوات لجمع البيانات للمتغيرات الثلاثة وهي: القيادة الخادمة، والقيادة الموزعة، وصنع القرار الأخلاقي، وذلك بعد التحقق من صدقها وثباتها.

وأسفرت نتائج الدراسة عما يأتي: كانت درجة ممارسة مديرات مدارس التعليم الأساسي للقيادة الخادمة مرتفعة من وجهة نظر المعلمات بمتوسط حسابي (4.41)، وانحراف معياري (0.59).

- كانت درجة ممارسة مديرات مدارس التعليم الأساسي للقيادة الموزّعة مرتفعة من وجهة نظر المعلمات، بمتوسط حسابي (4.38)، وانحراف معياري (0.64).

- كانت درجة ممارسة مديرات مدارس التعليم الأساسي لعملية صنع القرار الأخلاقي مرتفعة من وجهة نظر المعلمات بمتوسط حسابي (4.46)، وانحراف معياري (0.61) - وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) بين درجة ممارسة مديرات مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عُمان للقيادة الخادمة ودرجة ممارستهن لعملية صنع القرار الأخلاقي.

- وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) بين درجة ممارسة مديرات مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عُمان للقيادة الموزّعة ودرجة ممارستهن لعملية صنع القرار الأخلاقي.

- لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05 ≥ a) تعزى لأثر متغيري الخبرة والمؤهل العلمي في درجة ممارسة مديرات مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان للقيادتين الخادمة والموزعة وصنع القرار الأخلاقي.

- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05 ≥ a) بين معاملي الارتباط للقيادة الخادمة والقيادة الموزعة، إذ بلغت قيمة "2" (3639-) وبمستوى (0.05 ≥ a) ولصالح معامل الارتباط بين القيادة الموزعة وعملية صنع القرار الأخلاقي.

الملخص الإنجليزي

This study aimed at finding out the relationship of the servant and distributed leadership styles with the ethical decision – making process by female principals of the basic education schools in Muscat at the Sultanate Oman from female teachers` point of view.

To achieve this goal a proportional stratified random sample was used.

The number of the subject's sample was (306) female teachers.

Three questionnaires were used to collect data regarding the three variables: servant leadership, distributed leadership, and ethical decision – making process.

Validity and reliability of the three questionnaires were assured.

The findings of the study were as the following: - The degree of practicing servant leadership by the basic education schools' female principals was high, from female teachers` point of view.

The mean was (4.41) with a standard deviation pf (0.59).

- The degree of practicing distributed leadership by the female principals of the of the basic education schools was high, from female teachers` point of view.

The mean was (4.38) with a standard deviation of (0.64).

- The degree of practicing ethical decision – making process by the female principals of the basic education schools was high, from female teachers` point of view.

The mean was (4.46) with a standard deviation of (0.61).

- There was a positive significant correlational relationship at (α≤0.01) between the degree of practicing servant leadership by female principals and their practicing of ethical decision – making process.

- There was a positive significant correlational relationship at (α≤0.01) between the degree of practicing distributed leadership by female principals and their practicing ethical decision – making process.

- There were significant differences at (α≤0.05) in the degree of practicing servant and distributed leaderships and ethical decision- making process attributed to the effect of experience and academic qualification variables.

- There were significant differences at (α≤0.05) between the values of the two correlations.

The "Z" vales were (-3.639) was in favor of the correlation between the distributed leadership and ethical decision – making process.

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

• التعليم الأساسي
• اتخاذ القرارات
• المعلمات
• الأخلاقيات
• سلطنة عمان
• القيادة الإدارية
• القيادة الموزعة

عدد الصفحات

196

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-763757