مدى فاعلية العلاقات الإنسانية و المهنية في نجاح الإدارة المدرسية

العناوين الأخرى

Effectiveness of humanitarian and professional relationships in the success of school management

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

حمايمي، عبد الرزاق
قوارح، محمد

المصدر

مجلة العلوم النفسية و التربوية

العدد

المجلد 2، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 109-122، 14ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي

تاريخ النشر

2016-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص EN

When a group of individuals organized to achieve a certain goal, it is essential that there be management of working conditions, and organize efforts to reach the targets.

And the management function is essential for achieving the goals, they do not belong to one person, but to all individuals at all levels, and if they succeeded in creating a coordination between the posts, and create a good atmosphere for working, ensured the achievement of goals, then management is a standard for success.

The school as an organization for a group of individuals must manage its orientation, like any other institution, but in need of educational activities to suit the Administration, as a practicing preparing, and that should prevail in a particular relationship, consistent with the nature of the profession.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

قوارح، محمد وحمايمي، عبد الرزاق. 2016. مدى فاعلية العلاقات الإنسانية و المهنية في نجاح الإدارة المدرسية. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 109-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-764384

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

قوارح، محمد وحمايمي، عبد الرزاق. مدى فاعلية العلاقات الإنسانية و المهنية في نجاح الإدارة المدرسية. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 2، ع. 2 (2016)، ص ص. 109-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-764384

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

قوارح، محمد وحمايمي، عبد الرزاق. مدى فاعلية العلاقات الإنسانية و المهنية في نجاح الإدارة المدرسية. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2016. مج. 2، ع. 2، ص ص. 109-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-764384

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 122

رقم السجل

BIM-764384