مدى فاعلية العلاقات الإنسانية و المهنية في نجاح الإدارة المدرسية
العناوين الأخرى
Effectiveness of humanitarian and professional relationships in the success of school management
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 2، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 109-122، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
إدارة الأعمال
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
- الإدارة
- المدارس
- العلاقات الشخصية
- علاقات العمل
- التخطيط
- المخططات الهيكلية
- النجاح
- السلوك الإداري
- الفعالية التنظيمية
الملخص EN
When a group of individuals organized to achieve a certain goal, it is essential that there be management of working conditions, and organize efforts to reach the targets.
And the management function is essential for achieving the goals, they do not belong to one person, but to all individuals at all levels, and if they succeeded in creating a coordination between the posts, and create a good atmosphere for working, ensured the achievement of goals, then management is a standard for success.
The school as an organization for a group of individuals must manage its orientation, like any other institution, but in need of educational activities to suit the Administration, as a practicing preparing, and that should prevail in a particular relationship, consistent with the nature of the profession.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قوارح، محمد وحمايمي، عبد الرزاق. 2016. مدى فاعلية العلاقات الإنسانية و المهنية في نجاح الإدارة المدرسية. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 109-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-764384
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قوارح، محمد وحمايمي، عبد الرزاق. مدى فاعلية العلاقات الإنسانية و المهنية في نجاح الإدارة المدرسية. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 2، ع. 2 (2016)، ص ص. 109-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-764384
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قوارح، محمد وحمايمي، عبد الرزاق. مدى فاعلية العلاقات الإنسانية و المهنية في نجاح الإدارة المدرسية. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2016. مج. 2، ع. 2، ص ص. 109-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-764384
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 122
رقم السجل
BIM-764384
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر