مستوى الاستيعاب القرائي و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في محافظة العاصمة عمان

العناوين الأخرى

The level of reading comprehension and its relationship with the multiple intelligences of students with learning disabilities at primary schools in Amman capital province

مقدم أطروحة جامعية

الشبلي، سحر لطيف كاظم

مشرف أطروحة جامعية

الخزاعلة، أحمد خالد
جروان، فتحي عبد الرحمن

أعضاء اللجنة

المحارمة، لينا محمود مصطفى
العنيزات، صباح حسن حمدان

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2017

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

عدد الصفحات

156

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشبلي، سحر لطيف كاظم. (2017). مستوى الاستيعاب القرائي و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765517

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشبلي، سحر لطيف كاظم. مستوى الاستيعاب القرائي و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765517

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشبلي، سحر لطيف كاظم. (2017). مستوى الاستيعاب القرائي و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765517

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-765517