واقع تنفيذ معلمي العلوم للتجارب العلمية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الموهوبين في الأردن : دراسة نوعية
المؤلفون المشاركون
الغويري، جواهر عبد الكريم
الشرع، إبراهيم أحمد
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 145-162، 18ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study was to explore the status of implementing science experiments by science teachers who teach gifted students in Jordan.
Randomly selected (65) science lessons, taught by (13) teachers were videotaped and viewed.
The results revealed a low level of implementation of science experiments in teaching gifted students (32.3%).
It was also found that there were two types of experiments implemented in this context.
The first type was: (1) Verification Experiments accounting for (88.2%) of frequency where the teacher tells students in advance what they will see in the experiment.
The second type was (2) Inquiry Experiments which accounted for (11.8) of frequency where students were given a role in planning, researching, implementing, and report writing.
The study recommended the use of inquiry-based learning in teaching science for gifted students with regard to implementation of science experiments.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغويري، جواهر عبد الكريم والشرع، إبراهيم أحمد. 2017. واقع تنفيذ معلمي العلوم للتجارب العلمية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الموهوبين في الأردن : دراسة نوعية. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2017، ع. 18، ص ص. 145-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766907
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغويري، جواهر عبد الكريم والشرع، إبراهيم أحمد. واقع تنفيذ معلمي العلوم للتجارب العلمية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الموهوبين في الأردن : دراسة نوعية. دراسات نفسية و تربوية ع. 18 (حزيران 2017)، ص ص. 145-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766907
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغويري، جواهر عبد الكريم والشرع، إبراهيم أحمد. واقع تنفيذ معلمي العلوم للتجارب العلمية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الموهوبين في الأردن : دراسة نوعية. دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ص ص. 145-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766907
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 161-162
رقم السجل
BIM-766907
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر