أثر استخدام طريقة التعلم الإلكتروني التعاوني في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافظة الإحساء-المملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The impact of the use of collaborative e-learning in the teaching of mathematics on the achievement of students for the second intermediate grade
مقدم أطروحة جامعية
البطاوي، عبد الناصر عبد التواب
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
الأكاديمية العربية في الدنمارك
الكلية
كلية الأدب و التربية
القسم الأكاديمي
قسم العلوم النفسية و التربوية و الاجتماعية
دولة الجامعة
الدنمارك
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2017
الملخص العربي
هدف الدراسة : الكشف عن أثر استخدام التعلم الإلكتروني التعاوني في تدريس الرياضيات على تحصيل الطلاب للصف الثاني المتوسط. منهج الدراسة : بناءا على هدف الدراسة و فرضياتها استخدم الباحث المنهج التجريبي. عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة من أربعين طالب من طلاب الصف الثاني المتوسط بمدارس الكفاح الأهلية بالأحساء بالمملكة العربية السعودية و قد اختار الباحث شعبتين بحيث كانت إحداها ضابطة و أخرى تجريبية و يدرسهما نفس المعلم و كل منهما يتكون من عشرين طالب. أدوات الدراسة : تمثلت أداة الدراسة في اختبار تحصيلي لقياس المستويات المعرفية لهرم بلوم و تم التأكد من صدق و ثبات أداة الدراسة. الأسلوب الإحصائي : تم استخدام البرنامج الإحصائي spss لإجراء المعالجات الإحصائية المناسبة لصيغة البيانات و أهداف الدراسة و حدودها (اختبار ت-المتوسطات الحسابية-الإنحراف المعياري). نتائج الدراسة : قد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي للتحصيل في اتجاه المجموعة التجريبية.
و بناءا عليه كانت أهم التوصيات : 1- إدخال طرق تدريس حديثة في أدلة المعلم بأن تكون واضحة الخطوات و من بينها التعلم التعاوني و التعلم الإلكتروني. 2- استخدام طريقة التعلم الإلكتروني التعاوني في التدريس لرفع مستوى تحصيل الطلاب بمادة الرياضيات 3- الاهتمام بتطوير الذات و خاصة إدخال التقنيات الحديثة للحاسب الآل و غيره في العملية التعليمية. 4- الاهتمام باختيار البرامج التعليمية الجيدة و مراعاة المعايير الفنية و التقنية عند اختبار هذه البرامج
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
119
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
المقدمة.
الفصل الأول.
الفصل الثاني : الإطار النظري (أدبيات الدراسة).
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : تحليل النتائج و تفسيرها.
الفصل الخامس : التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البطاوي، عبد الناصر عبد التواب. (2017). أثر استخدام طريقة التعلم الإلكتروني التعاوني في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافظة الإحساء-المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). الأكاديمية العربية في الدنمارك, الدنمارك
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767570
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البطاوي، عبد الناصر عبد التواب. أثر استخدام طريقة التعلم الإلكتروني التعاوني في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافظة الإحساء-المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). الأكاديمية العربية في الدنمارك. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767570
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البطاوي، عبد الناصر عبد التواب. (2017). أثر استخدام طريقة التعلم الإلكتروني التعاوني في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافظة الإحساء-المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). الأكاديمية العربية في الدنمارك, الدنمارك
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767570
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-767570
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
