التدريس بأنموذج أدي و شاير و أثره في التحصيل و التفكير الناقد لطالبات الصف الأول متوسط في الرياضيات
العناوين الأخرى
Teaching using Adey-Shire model and its effect in achievement and critical thinking for first intermediate students in mathematics
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 54 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 179-203، 25ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this research is to measure the effect of Adey- Shire model in the achievement and critical thinking of first intermediate female students in mathematics.
The researcher adopted the experimental method with a post-test, the research of sample consists of (60) female students, divided into two groups with (30) students in the experimental group, that studied with Adey- Shire model, and (30) students in the control group who studied in the usual way.
The two groups are equivalent in many variables.
The researcher makes two tests of multiple choices, the first one is an achievement test consists (30) items and another test was for a critical thinking test with (25) items.
The statistical analysis make to both tests is made with sycometerics proprieties extraction .
The result showed that there are statistical differences between the experimental group and the control group in achievement and critical thinking tests for the experimental side.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صحو، سهاد عبد النبي سلمان. 2017. التدريس بأنموذج أدي و شاير و أثره في التحصيل و التفكير الناقد لطالبات الصف الأول متوسط في الرياضيات. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 54، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-768405
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صحو، سهاد عبد النبي سلمان. التدريس بأنموذج أدي و شاير و أثره في التحصيل و التفكير الناقد لطالبات الصف الأول متوسط في الرياضيات. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 54 (2017)، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-768405
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صحو، سهاد عبد النبي سلمان. التدريس بأنموذج أدي و شاير و أثره في التحصيل و التفكير الناقد لطالبات الصف الأول متوسط في الرياضيات. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 54، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-768405
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 202-203
رقم السجل
BIM-768405
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر