معوقات دمج ذوي الإعاقة الحركية في حصص التربية الرياضية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية
العناوين الأخرى
Complications of including physically challenged students in physical education class from the physical educator's point of view
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 401-418، 18ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the study is to identify the complications of including physical challenged students in physical education class from the physical educators point of view in Jordan northern governorates (Arbid، Ajlon، Jersh).
The researcher used a questioner to conclude the point of view of 153physical educators.
The questioner consisted of 22 items divided into three axes (organizational obstacles، social obstacles، and physical obstacles).
The results of the questioner showed that physical educators understudy considered physical challenged students in physical education class in all axes as well as the absence of significant statistical differences in gender، scientific qualification.
The results also showed that there are differences due to experience in favor of the ones who are more experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنانزة، جاسر حسني مطلق. 2017. معوقات دمج ذوي الإعاقة الحركية في حصص التربية الرياضية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية. مجلة التربية الرياضية،مج. 29، ع. 3، ص ص. 401-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-769942
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنانزة، جاسر حسني مطلق. معوقات دمج ذوي الإعاقة الحركية في حصص التربية الرياضية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية. مجلة التربية الرياضية مج. 29، ع. 3 (2017)، ص ص. 401-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-769942
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنانزة، جاسر حسني مطلق. معوقات دمج ذوي الإعاقة الحركية في حصص التربية الرياضية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية. مجلة التربية الرياضية. 2017. مج. 29، ع. 3، ص ص. 401-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-769942
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 418
رقم السجل
BIM-769942
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر