Early childhood teachers’ self-efficacy for supporting development scale
المؤلف
المصدر
International Journal of Psycho-Educational Sciences
العدد
المجلد 2، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2013)، ص ص. 114-125، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-04-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Purpose of this study is to develop Early Childhood Teachers Self-Efficacy Beliefs for Supporting Children’s Development Scale (ECTSBSCDS).
The literature review provided an information base for the creation of scale items.
Thus, initially 122 items were created.
After experts review for content and discern validity 82 items left in the scale.
Twenty-six preschool and kindergarten teachers from four different kindergartens in Erzurum and 156 preservice early childhood education teachers responded to the self-efficacy questionnaire.
A series of factor analyses were applied after the data collection to extract factors.
After the explanatory factor analysis 38 items were left in the scale.
An analysis of the entire scale revealed a reliability score of 0.96.
Findings revealed that the ECTSBSCDS is a valid and reliable instrument.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Kotaman, Husayn. 2013. Early childhood teachers’ self-efficacy for supporting development scale. International Journal of Psycho-Educational Sciences،Vol. 2, no. 1, pp.114-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-772864
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Kotaman, Husayn. Early childhood teachers’ self-efficacy for supporting development scale. International Journal of Psycho-Educational Sciences Vol. 2, no. 1 (Apr. 2013), pp.114-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-772864
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Kotaman, Husayn. Early childhood teachers’ self-efficacy for supporting development scale. International Journal of Psycho-Educational Sciences. 2013. Vol. 2, no. 1, pp.114-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-772864
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 123-125
رقم السجل
BIM-772864
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر