قياس درجة امتلاك طلبة الصف العاشر الأساسي لمهارات التفكير الناقد في مادة الرياضيات في محافظة الكرك

العناوين الأخرى

Measuring the degree of possession of students of the tenth grade of critical thinking skills in mathematics in Karak governorate

مقدم أطروحة جامعية

المغاصبة، حسن محمد

مشرف أطروحة جامعية

الطراونة، صبري حسن خليل

أعضاء اللجنة

أبو موسى، مفيد أحمد أمين
طلافحة، فؤاد طه طالب
الصرايرة، راجي عوض مسلم

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2017

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى قياس مدى امتلاك طلبة الصف العاشر الأساسي لمهارات التفكير الناقد في مادة الرياضيات في محافظة الكرك؛ ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير اختبار، تكون من (40) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، توزعت على خمسة أبعاد هي: الافتراض الاستنتاج، الاستنباط، التفسير، تقويم المناقشات.

وتكونت عينة الدراسة من (958) طالبا وطالبة، حيث تم التحقق من صدق الاختبار من خلال: صدق المحكمين، وصدق الاتساق الداخلي، وتم التحقق من ثبات الاختبار بطريقة كرونباخ ألفا، إذ أظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة يمتلكون مهارات التفكير بدرجة مقبولة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروقا في مدى درجة امتلاك مهارات التفكير الناقد تُعزى للجنس وكانت لصالح الإناث، ووجود فروق في مستوى التحصيل وكانت لصالح ذوي التحصيل المرتفع.

الملخص الإنجليزي

This study aims to measure the degree possession of the students in tenth level grade in employing critical thinking skills in mathematics in karak Governorate.

In order to achieve this Aim, there is a multiple-choice test, consists of (40) items, distributed to five Aspects: Assumption, Conclusion, Deduction, Interpretation and Discussion's Evaluation.

The sample of the study was composed of (985) male and female of students.

The Validity of the test was investigated by the honest of arbitrators and internal consistency.

Moreover, the reliability of the test has also been investigated by the Cronbach-alpha method.

The result of the current study showed that the students have acceptable critical thinking skills, there are several individual differences among students depend on Gender, female students are more professional than male students in employing critical thinking skill in mathematics and highly Achieved in employing critical thinking skill in mathematics and smart students employ the skill of critical thinking better than order students.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

عدد الصفحات

88

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-780599