معايير تعيين المعلمين الجدد لمهنة التعليم في ضوء التوجهات الحديثة من وجهة نظر خبراء التربية
العناوين الأخرى
Appointment criteria of new teachers for the teaching profession in the light of modern trends : the perspective of education experts
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 137-163، 27ص.
الناشر
جامعة الحدود الشمالية مركز النشر العلمي و التأليف و الترجمة
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the most important criteria of appointing new teachers for the profession of teaching in light of recent trends as viewed by education experts, in relation to the following three areas: 1) professional qualification and knowledge, 2) skills and practices, and 3) values and trends.
This study used the descriptive survey method in which a questionnaire with 46 criteria was administered.
Findings of the study showed that the respondents unanimously agreed on all professional qualification and knowledge criteria of appointing teachers, except for one criterion that had a neutral response.
Additionally, the study found that all the recruitment criteria of skills and practices were also agreed upon, with only four of them with neutral response.
The study finally showed that the respondents agreed on all the appointment criteria related to values and trends, but only two criteria got a neutral response.
The study finally recommended creating a list of the necessary conditions for those who want to be school teachers
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحاندو، سيسي. 2018. معايير تعيين المعلمين الجدد لمهنة التعليم في ضوء التوجهات الحديثة من وجهة نظر خبراء التربية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 137-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-783630
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحاندو، سيسي. معايير تعيين المعلمين الجدد لمهنة التعليم في ضوء التوجهات الحديثة من وجهة نظر خبراء التربية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 137-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-783630
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحاندو، سيسي. معايير تعيين المعلمين الجدد لمهنة التعليم في ضوء التوجهات الحديثة من وجهة نظر خبراء التربية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية. 2018. مج. 3، ع. 1، ص ص. 137-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-783630
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 159-163
رقم السجل
BIM-783630
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر