![](/images/graphics-bg.png)
Investigating student's ability in identifying english modals
العناوين الأخرى
تقصي قابلية الطلبة على تشخيص الأفعال الناقصة الإنكليزية
المؤلفون المشاركون
Hassun, Fatimah Khudayr
al-Rabii, Maysa Rashid Abd al-Majid
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 118 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 1-14، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
Modal verbs are also called auxiliary verbs, helping verbs and modal auxiliaries.
They are special auxiliary verbs that express the degree /of certainty of the action in the sentence, attitude or opinion of the writer concerning the action.
These auxiliary verbs are can, could ,may, might, must, ought to, shall, should, will, would and had better Modality is one of the most difficult aspects of learning English, because the form of modals does not follow the conventional rules of grammar, and there are so many meanings of modals that students often get confused about which modal to use.
Also, many EFL learners face difficulty in choosing the proper modal verb that fit certain situations because each modal verb has many functions.
The present study is conducted to investigate fourth-year-college students ability in signifying English modals appropriately and using them correctly.
To fulfill the basic requirement of this study, the researchers organized a test, which consists of two questions ; the first one is recognition, the second is production.
The results show that the students have a real problem in recognizing and using modals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Rabii, Maysa Rashid Abd al-Majid& Hassun, Fatimah Khudayr. 2016. Investigating student's ability in identifying english modals. al-Adab Journal،Vol. 2016, no. 118, pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786170
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Rabii, Maysa Rashid Abd al-Majid& Hassun, Fatimah Khudayr. Investigating student's ability in identifying english modals. al-Adab Journal No. 118 (2016), pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786170
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Rabii, Maysa Rashid Abd al-Majid& Hassun, Fatimah Khudayr. Investigating student's ability in identifying english modals. al-Adab Journal. 2016. Vol. 2016, no. 118, pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786170
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 13-14
رقم السجل
BIM-786170
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)