Addressing the issue of standardization through Bidialectalism in Kurdistan, Iraq
العناوين الأخرى
معالجة مشكلة اللغة المعيارية (الرسمية) للغة الكوردية في كوردستان العراق بواسطة طريقة Bidialectalism في كردستان العراق
المؤلف
المصدر
Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences
العدد
المجلد 2017، العدد 32 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 665-686، 22ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
اللغات والآداب المقارنة
العلوم السياسية
الموضوعات
الملخص EN
In some countries around the world, determining what languages or dialects should be the instrument of education in schools is a major issue.
Today, in Kurdistan, Iraq the issue of which dialect, Sorani or Kurmanji, to be the medium of education has become the subject of a heated debate amongst the Kurdish scholars, authors, and academics.
Some scholars claim that Kurmanji should be utilized as the standard dialect in Kurdistan.
Whereas, some believe Sorani should be adopted as the official dialect across the nation.
This study is an attempt to investigate the issue of dialect and standardization in Kurdistan, Iraq.
Its purpose is to show how other countries, such as America, Australia, Canada, Britain, etc.
have grappled with this issue through the use of a method called bidalectialsim.
This method helps students learn the target dialect through the use of the students’ home dialect (Yakoumetti, 2006, 2007).
For this reason, to achieve the aim of the study, the literature review relating to issues of bidialectalism and efforts in countries dealing with problems of multi-dialects are used to consider in detail how other countries have crafted educational programs to meet the needs of their multi-dialect speaking student populations.
The literature presented in the study makes it clear that bidialectalism can offer the Kurdish Government in Iraq a blueprint for how to address the issue of dialects and standardization.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hamadamin, Ziar Uthman. 2017. Addressing the issue of standardization through Bidialectalism in Kurdistan, Iraq. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences،Vol. 2017, no. 32, pp.665-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786971
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hamadamin, Ziar Uthman. Addressing the issue of standardization through Bidialectalism in Kurdistan, Iraq. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences No. 32 (Apr. 2017), pp.665-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786971
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hamadamin, Ziar Uthman. Addressing the issue of standardization through Bidialectalism in Kurdistan, Iraq. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences. 2017. Vol. 2017, no. 32, pp.665-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786971
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 700-702
رقم السجل
BIM-786971
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر