تقويم أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في اليمن في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
العناوين الأخرى
Evaluation of secondary schools mathematics teachers' performance in Yemen in light of contemporary professional standards
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية
العدد
المجلد 2016، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 85-110، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study was to know the level of Yemeni Mathematics teachers’ performance in light of professional standards.
The study also investigated the effects of some variables such as gender, experience and training on math teachers' performance.
The descriptive and correlative research methods were used in this study and the data were collected using observation card which was developed in the light of the list of standards that have been reached at.
The sample included 36 male and female math teachers from secondary schools in Aden governorate, Yemen.
The results were as follows: The means for the various levels of teachers' performance were; Planning (1.39), lesson implementation (1.77), and evaluation (2.24).
The overall level of Mathematics teacher's performance in light of the professional standards was medium (1.80).
There were no significant differences in secondary schools math teachers' performance with regard to gender, experience and training.
This study provided a set of recommendations to help develop the performance of high school mathematics teachers which include the development of mathematics teachers' preparation programs in Yemeni universities in the light of the approved teacher preparation programs’ standards
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، علي طاهر عثمان. 2016. تقويم أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في اليمن في ضوء المعايير المهنية المعاصرة. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية،مج. 2016، ع. 5، ص ص. 85-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788095
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، علي طاهر عثمان. تقويم أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في اليمن في ضوء المعايير المهنية المعاصرة. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية ع. 5 (أيلول 2016)، ص ص. 85-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788095
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، علي طاهر عثمان. تقويم أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في اليمن في ضوء المعايير المهنية المعاصرة. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية. 2016. مج. 2016، ع. 5، ص ص. 85-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788095
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 108-110
رقم السجل
BIM-788095
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر