L’Autorité et ses discours dans l’interaction scolaire

الملخص FRE

Dans le domaine scolaire où l’interaction pédago-didactique se caractérise par une forte dissymétrie, l’exercice de l’autorité s’effectue de façon permanente par l’enseignant afin de maintenir l’ordre ce qui provoque parfois des situations conflictuelles.

Le présent article se propose d’étudier comment s’actualise cette autorité en discours.