![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع و المحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
Effetiveness of Zahorik model in the acquisition of listening and speaking skills in the light of the motivation toward learning Arabic among the seventh grade students in Jordan
المؤلفون المشاركون
وساس، أمل علي
العابد، عدنان سليم
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 11، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 258-277، 20ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم النفس
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at measuring the effectiveness of Zahorik Model in the acquisition of listening and speaking skills in the light of the motivation toward learning Arabic, among the seventh grade students in Jordan.
The subjects of this study were selected purposely from the seventh grade students of a high school in Amman-Jordan.
Two classes were selected randomly, one with (26) students, was assigned as an experimental group, where the other of (26) students, was assigned as a control group.
Two tests were developed, one for the listening skill, and the other one for the speaking skill.
A scale to measure the motivation toward learning Arabic was also developed.
All validity and reliability indicators were obtained for these instruments.
The results showed statistical differences in listening and speaking skills, for seventh graders, attributed to the method of teaching in favor of the experimental groups.
The result also showed statistical differences in the speaking skill attributed to the interaction between the method and motivation toward learning Arabic, but showed no statistical differences in listening skill attributed to the interaction between the method and motivation toward learning Arabic.
A set of recommendations were concluded in the light of these findings.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وساس، أمل علي والعابد، عدنان سليم. 2017. فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع و المحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 258-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789907
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وساس، أمل علي والعابد، عدنان سليم. فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع و المحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 258-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789907
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وساس، أمل علي والعابد، عدنان سليم. فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع و المحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 11، ع. 2، ص ص. 258-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789907
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 257-277
رقم السجل
BIM-789907
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)