فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع و المحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
Other Title(s)
Effetiveness of Zahorik model in the acquisition of listening and speaking skills in the light of the motivation toward learning Arabic among the seventh grade students in Jordan
Joint Authors
وساس، أمل علي
العابد، عدنان سليم
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 11, Issue 2 (30 Apr. 2017), pp.258-277, 20 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Oman
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Arabic language and Literature
Topics
Abstract EN
This study aimed at measuring the effectiveness of Zahorik Model in the acquisition of listening and speaking skills in the light of the motivation toward learning Arabic, among the seventh grade students in Jordan.
The subjects of this study were selected purposely from the seventh grade students of a high school in Amman-Jordan.
Two classes were selected randomly, one with (26) students, was assigned as an experimental group, where the other of (26) students, was assigned as a control group.
Two tests were developed, one for the listening skill, and the other one for the speaking skill.
A scale to measure the motivation toward learning Arabic was also developed.
All validity and reliability indicators were obtained for these instruments.
The results showed statistical differences in listening and speaking skills, for seventh graders, attributed to the method of teaching in favor of the experimental groups.
The result also showed statistical differences in the speaking skill attributed to the interaction between the method and motivation toward learning Arabic, but showed no statistical differences in listening skill attributed to the interaction between the method and motivation toward learning Arabic.
A set of recommendations were concluded in the light of these findings.
American Psychological Association (APA)
وساس، أمل علي والعابد، عدنان سليم. 2017. فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع و المحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 258-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789907
Modern Language Association (MLA)
وساس، أمل علي والعابد، عدنان سليم. فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع و المحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 258-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789907
American Medical Association (AMA)
وساس، أمل علي والعابد، عدنان سليم. فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع و المحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 11، ع. 2، ص ص. 258-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789907
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 257-277
Record ID
BIM-789907