تعليمية التعبير الشفهي في مناهج "الجيل الثاني" للمرحلة الابتدائية و نظرية أفعال الكلام : اقتراح نموذج تعليمي

العناوين الأخرى

Didactique de l'oral dans les programmes de deuxième génération du cycle primaire et théorie des actes de parole : proposition d'un modèle d'enseignement

المؤلف

تزروتي، حفيظة

المصدر

لغة-كلام : مجلة علمية محكمة

الناشر

المركز الجامعي أحمد زبانة مختبر اللغة و التواصل

تاريخ النشر

2017-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

• حرية التعبير
• اللسانيات
• اللغة العربية
• الأداء

الملخص الفرنسي

De nombreuses recherches en didactique des langues ont démontré que les stratégies de réalisation des actes de parole contribuent, dans une large mesure, à la construction de la compétence de l’oral chez l’apprenant , ce que les programmes de deuxième génération ont essayé de concrétiser à travers les contenus proposés en langue arabe; ils ont associé les règles de conduite à la communication, dont l’importance a été mise en exergue par les pragmatiques qui ont démontré l’existence de relations étroites entre ces règles et les actes de parole qui s’inscrivent dans des situations de communication authentiques ou artificielles en didactique.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-790089

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