أثر استراتيجية ما وراء المعرفة عند طلبة كلية التربية في مادة طرائق التدريس

العناوين الأخرى

Impact beyond the knowledge when students of the faculty of education in teaching methods

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

القيسي، هدى محمد سلمان

المصدر

مجلة البحوث التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2017، العدد 53 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 319-341، 23ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

Research aims to know the impact beyond the defined in the collection.

The research community is the second school students at Baghdad University and a research sample (63) students, the number of experimental group (27) students and a control group (30) students.

The researcher was rewarded in variable lifetime for students and educational attainment and educational level of the parents and the educational level of mothers.

The researcher has developed a test took the number of paragraphs (20).

A test was true after it has been submitted to the Group of arbitrators.

The test was consistent with test method used and the reliability coefficient (0, 88).

Either the statistical methods used by the researcher are : Pearson correlation coefficient of t-test and cronbach alpha.

The researcher found the following results :

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

القيسي، هدى محمد سلمان. 2017. أثر استراتيجية ما وراء المعرفة عند طلبة كلية التربية في مادة طرائق التدريس. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 53، ص ص. 319-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791084

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

القيسي، هدى محمد سلمان. أثر استراتيجية ما وراء المعرفة عند طلبة كلية التربية في مادة طرائق التدريس. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 53 (2017)، ص ص. 319-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791084

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

القيسي، هدى محمد سلمان. أثر استراتيجية ما وراء المعرفة عند طلبة كلية التربية في مادة طرائق التدريس. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 53، ص ص. 319-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791084

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 339-341

رقم السجل

BIM-791084