![](/images/graphics-bg.png)
Assisting students of al-Quds Open University to design computerized-teaching lessons according to ADDIE
العناوين الأخرى
مساعدة طلبة جامعة القدس المفتوحة على تصميم دروس محوسبة وفق نموذج ADDIE
المؤلفون المشاركون
Zamil, Majdi Ali
Duwaykat, Khalid Abd al-Jalil Ayshah
المصدر
Journal of Educational and psychological Researches
العدد
المجلد 2017، العدد 53 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 294-318، 25ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
This Action research aimed at Assisting Students of Faculty of Educational Sciences at Al-Quds Open University to design computerized lessons using the Power Point software and according to ADDIE model.
The study sample consisted of 40 students who were taking a course titled Technology of Education during the second semester of the 2014-2015 academic year and three academic instructors .
To collect the required date , the researchers used focus group technique and structured interviews to get information from the 40 students and the three academic instructors involved in the course Technology of Education in QOU /Nablus Branch.
In addition to these methods, a workshop with a guiding checklist was employed to help students learn about computerized lessons and how to design them.
The findings indicated that empowering students with instructional design skills had a positive impact on their skills in designing computerized teaching lessons which increased since the students were able to choose suitable texts, graphs, photos that fit the content of the computerized lesson in accordance with the basics of instructional design The research findings, moreover, pointed out that the guiding checklist the researchers constructed contributed to solving problems that face the students in designing computerized lessons.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Zamil, Majdi Ali& Duwaykat, Khalid Abd al-Jalil Ayshah. 2017. Assisting students of al-Quds Open University to design computerized-teaching lessons according to ADDIE. Journal of Educational and psychological Researches،Vol. 2017, no. 53, pp.294-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791085
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Zamil, Majdi Ali& Duwaykat, Khalid Abd al-Jalil Ayshah. Assisting students of al-Quds Open University to design computerized-teaching lessons according to ADDIE. Journal of Educational and psychological Researches No. 53 (2017), pp.294-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791085
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Zamil, Majdi Ali& Duwaykat, Khalid Abd al-Jalil Ayshah. Assisting students of al-Quds Open University to design computerized-teaching lessons according to ADDIE. Journal of Educational and psychological Researches. 2017. Vol. 2017, no. 53, pp.294-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791085
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 317-318
رقم السجل
BIM-791085
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)