علاقة التنمر بتمثل القيم الاجتماعية و يقظة الضمير و الشعور بالنقص لدى الطلبة المتنمرين في المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة الطفيلة

العناوين الأخرى

Relationship between bullying, social values, awaking conscience and a sense of inferiority among bullies students in higher basic stage schools in Tafila

مقدم أطروحة جامعية

الحجاج، لبنى عبد المجيد

مشرف أطروحة جامعية

الشرعة، حسين سالم

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2010

التخصصات الرئيسية

علم النفس

عدد الصفحات

121

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحجاج، لبنى عبد المجيد. (2010). علاقة التنمر بتمثل القيم الاجتماعية و يقظة الضمير و الشعور بالنقص لدى الطلبة المتنمرين في المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة الطفيلة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792367

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحجاج، لبنى عبد المجيد. علاقة التنمر بتمثل القيم الاجتماعية و يقظة الضمير و الشعور بالنقص لدى الطلبة المتنمرين في المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة الطفيلة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792367

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحجاج، لبنى عبد المجيد. (2010). علاقة التنمر بتمثل القيم الاجتماعية و يقظة الضمير و الشعور بالنقص لدى الطلبة المتنمرين في المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة الطفيلة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792367

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-792367