![](/images/graphics-bg.png)
Forging discipline-specific authorial voice through genre : the role and place of the argumentative essay
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد أ، العدد 45 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 21-42، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study investigatesthe teaching /learning of the different aspects of writing in the writing course ,and the evaluation of writing in both the writing course and the content subjects of the curriculum from both the faculty staff and the students through the use of two questionnaires designed for this purpose.The great deal of division observed among teachers and confirmed by students about the objectives,approaches ,assessment tools ,the writing resources as well as the focus of feedback in the teaching and evaluation of writing across the curriculum ,is a proof of the prevalence of non-theory based eclecticism which is detrimental to the development of students’academic writing competence.These resultsshow thata three-fold genre-based solution is needed in order to render writing instruction and assessment across this curriculum more conducive to the gradual development of students’disciplinespecific writing competence.In this regard,the article proposes an outline of a unit of work for teaching the argumentative essay following the principles of the proposed solution.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Boukezzoula, Muhammad. 2016. Forging discipline-specific authorial voice through genre : the role and place of the argumentative essay. Revue Sciences Humaines،Vol. أ, no. 45, pp.21-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792965
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Boukezzoula, Muhammad. Forging discipline-specific authorial voice through genre : the role and place of the argumentative essay. Revue Sciences Humaines Vol. ِA, no. 45 (Jun. 2016), pp.21-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792965
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Boukezzoula, Muhammad. Forging discipline-specific authorial voice through genre : the role and place of the argumentative essay. Revue Sciences Humaines. 2016. Vol. أ, no. 45, pp.21-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792965
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 41-42
رقم السجل
BIM-792965
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)