مقارنة أثر تدريس أحكام التلاوة و التجويد باستخدام تقنيتين تربويتين في تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي في مدراس البادية الجنوبية التابعة لمديرية تربية معان

العناوين الأخرى

Comparing the effect of teaching the regulations of recitation and intonation using two educational techniques in the learning of the eighth primary grade in the schools of southern Badea of Jordan at Ma’an directorate

مقدم أطروحة جامعية

الجازي، عبد الله علي داغش

مشرف أطروحة جامعية

المجالي، محمد

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2004

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

69

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الجازي، عبد الله علي داغش. (2004). مقارنة أثر تدريس أحكام التلاوة و التجويد باستخدام تقنيتين تربويتين في تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي في مدراس البادية الجنوبية التابعة لمديرية تربية معان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792978

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الجازي، عبد الله علي داغش. مقارنة أثر تدريس أحكام التلاوة و التجويد باستخدام تقنيتين تربويتين في تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي في مدراس البادية الجنوبية التابعة لمديرية تربية معان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792978

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الجازي، عبد الله علي داغش. (2004). مقارنة أثر تدريس أحكام التلاوة و التجويد باستخدام تقنيتين تربويتين في تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي في مدراس البادية الجنوبية التابعة لمديرية تربية معان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792978

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-792978