فاعلية التقويم المستمر لمبحث العلوم في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية كما يراها المديرون و معلمو و مشرفو العلوم

العناوين الأخرى

The effectiveness of continuous evaluation for science subject in elementry stage in the Kingdom of Saudi Arabia as perceived by school administrators and science teachers and supervisors

مقدم أطروحة جامعية

المالكي، محمد سعد

مشرف أطروحة جامعية

بعارة، حسين عبد اللطيف حسين

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

119

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المالكي، محمد سعد. (2011). فاعلية التقويم المستمر لمبحث العلوم في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية كما يراها المديرون و معلمو و مشرفو العلوم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793014

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المالكي، محمد سعد. فاعلية التقويم المستمر لمبحث العلوم في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية كما يراها المديرون و معلمو و مشرفو العلوم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793014

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المالكي، محمد سعد. (2011). فاعلية التقويم المستمر لمبحث العلوم في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية كما يراها المديرون و معلمو و مشرفو العلوم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793014

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-793014