مدى استخدام معلمي المواد الاجتماعية للمرحلة الثانوية في حائل لمهارات التفكير الناقد من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The extent of using critical thinking skills by secondary stage social studies teachers in Ha"el their own perspective
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
عدد الصفحات
72
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البراك، نمر فهد. (2011). مدى استخدام معلمي المواد الاجتماعية للمرحلة الثانوية في حائل لمهارات التفكير الناقد من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793025
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البراك، نمر فهد. مدى استخدام معلمي المواد الاجتماعية للمرحلة الثانوية في حائل لمهارات التفكير الناقد من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793025
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البراك، نمر فهد. (2011). مدى استخدام معلمي المواد الاجتماعية للمرحلة الثانوية في حائل لمهارات التفكير الناقد من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793025
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-793025
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
