أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة حائل

العناوين الأخرى

The effect of using the concept maps strategy in the development of creative thinking skills and critical thinking and achievement between second middle grade students in Hail

مقدم أطروحة جامعية

الرشيدي، براك فهد البراك

مشرف أطروحة جامعية

الخوالدة، محمد إبراهيم غزيوات

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2013

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

104

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الرشيدي، براك فهد البراك. (2013). أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة حائل. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793227

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الرشيدي، براك فهد البراك. أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة حائل. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793227

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الرشيدي، براك فهد البراك. (2013). أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة حائل. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793227

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-793227