تصميم مقياس مصدر الضبط في المجال المدرسي لدى عينة من المراهقين المتمدرسين
العناوين الأخرى
Locus of control scale development for use at schoolin a sample ofschooled teenagers
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 2، العدد 1 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 329-346، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
General locus of controlis one of the important and central concepts in cognitive psychology, the pioneers of social learning theory considered it as the basic foundation that drives human behavior and determinesits visible nature.Because of the importance given to this concept,weproposed the development of a locus of controlscale for use at school and be special for the stage of adolescence, due to the importance of this age on the one hand and because the middle school education is a transitional period fromchildhood to adolescence in whichadolescent develops his personality in various areas and perhaps the most important one is school, where future specialization milestones begin to emerge.
Will the adolescent follow what he believes in and what he owns of capabilities and characteristics thatqualify him to do a task and manages it, or others forces as the injustice of teachers, and their inequality among pupilsdid not allowhim to be excellent and choose the best.
Therefore,in this field study article, wewilldevelop locus of control scale for schools and validating it on Algerian environment to be adequate for use in the following studies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلوم، محمد وحلاسة، فايزة. 2016. تصميم مقياس مصدر الضبط في المجال المدرسي لدى عينة من المراهقين المتمدرسين. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 329-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794322
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلوم، محمد وحلاسة، فايزة. تصميم مقياس مصدر الضبط في المجال المدرسي لدى عينة من المراهقين المتمدرسين. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 2، ع. 1 (آذار 2016)، ص ص. 329-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794322
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلوم، محمد وحلاسة، فايزة. تصميم مقياس مصدر الضبط في المجال المدرسي لدى عينة من المراهقين المتمدرسين. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2016. مج. 2، ع. 1، ص ص. 329-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794322
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 345-346
رقم السجل
BIM-794322
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر