![](/images/graphics-bg.png)
دور الإدارة المدرسية في تنمية علاقة المدرسة بالمجتمع المحلي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمنطقة الباطنة (جنوب) بسلطنة عمان
المؤلف
المجيني، أحمد بن عبد الله بن علي
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 19 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 53-68، 16ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Cette étude visait à identifier les rôles de l'administration scolaire dans les écoles du Sultanat d'Oman à travers lesquels la relation entre l'école et la communauté peut être développée.
Un échantillon représentatif de la communauté d'origine comprenait tous les directeurs d'école et tous les directeurs adjoints, représentant 72% Le nombre total de parents de parents.
Les résultats de l'étude ont révélé que certains directeurs d'école ont encore besoin de capacités pour les aider à développer cette relation.
Les résultats de l'étude ont également révélé l'existence de différences statistiquement significatives dues à la variable de fonction, à l'expérience pratique et à l'absence de différences statistiquement significatives relative à la variable de genre.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المجيني، أحمد بن عبد الله بن علي. 2017. دور الإدارة المدرسية في تنمية علاقة المدرسة بالمجتمع المحلي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمنطقة الباطنة (جنوب) بسلطنة عمان. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2017، ع. 19، ص ص. 53-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794665
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المجيني، أحمد بن عبد الله بن علي. دور الإدارة المدرسية في تنمية علاقة المدرسة بالمجتمع المحلي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمنطقة الباطنة (جنوب) بسلطنة عمان. دراسات نفسية و تربوية ع. 19 (كانون الأول 2017)، ص ص. 53-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794665
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المجيني، أحمد بن عبد الله بن علي. دور الإدارة المدرسية في تنمية علاقة المدرسة بالمجتمع المحلي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمنطقة الباطنة (جنوب) بسلطنة عمان. دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 19، ص ص. 53-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794665
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 67-68
رقم السجل
BIM-794665
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)