العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه و علاقة الموضوع لدى الطفل المتمدرس من فئة 6 إلى 9 سنوات : دراسة عياديه لأربع حالات بالمدرسة الابتدائية "دردور بلقاسم" بمدينة مستغانم
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 19 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 123-138، 16ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Our study aimed to examine the effects of object relations on schoolchild’ attention-deficit / hyperactivity disorder (ages 6-9 years).
Precisely, our enquiry focused on the relation of the schoolchild with attention-deficit /hyperactivity disorder with his/her father and mother, as well as the degree of its psychological and relational effects on him/her.
To do so, four cases of schoolchildren (2males & 2 females) were examined using the clinical approach; parents’ fantasy images were unveiled by means of Allegue’s (2012) family drawing test, an instrument adapted to the Algerian context; interviews with mothers were also conducted.
This study revealed the following results: - There is a relation between object relations and schoolchild’s attention-deficit /hyperactivity disorder (ages 6-9 years).
Disclosed that all sample’s cases had relational problems with the object noticed in their refusal of the parents’ image and the difficulty in representing the parent with similar sex.
- The hypothesis, “the object relations and the schoolchild with hyperactivity is a negative relationship,” was confirmed in the first two cases (male, female).
In the other two cases (female, male), it was paradoxical, sometimes positive or negative, and other times positive with one parent and negative with the other
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فواطمية، محمد وعلاق، كريمة. 2017. العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه و علاقة الموضوع لدى الطفل المتمدرس من فئة 6 إلى 9 سنوات : دراسة عياديه لأربع حالات بالمدرسة الابتدائية "دردور بلقاسم" بمدينة مستغانم. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2017، ع. 19، ص ص. 123-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794669
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فواطمية، محمد وعلاق، كريمة. العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه و علاقة الموضوع لدى الطفل المتمدرس من فئة 6 إلى 9 سنوات : دراسة عياديه لأربع حالات بالمدرسة الابتدائية "دردور بلقاسم" بمدينة مستغانم. دراسات نفسية و تربوية ع. 19 (كانون الأول 2017)، ص ص. 123-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794669
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فواطمية، محمد وعلاق، كريمة. العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه و علاقة الموضوع لدى الطفل المتمدرس من فئة 6 إلى 9 سنوات : دراسة عياديه لأربع حالات بالمدرسة الابتدائية "دردور بلقاسم" بمدينة مستغانم. دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 19، ص ص. 123-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794669
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 137-138
رقم السجل
BIM-794669
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر