العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه و علاقة الموضوع لدى الطفل المتمدرس من فئة 6 إلى 9 سنوات : دراسة عياديه لأربع حالات بالمدرسة الابتدائية "دردور بلقاسم" بمدينة مستغانم
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 19 (31 Dec. 2017), pp.123-138, 16 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
Our study aimed to examine the effects of object relations on schoolchild’ attention-deficit / hyperactivity disorder (ages 6-9 years).
Precisely, our enquiry focused on the relation of the schoolchild with attention-deficit /hyperactivity disorder with his/her father and mother, as well as the degree of its psychological and relational effects on him/her.
To do so, four cases of schoolchildren (2males & 2 females) were examined using the clinical approach; parents’ fantasy images were unveiled by means of Allegue’s (2012) family drawing test, an instrument adapted to the Algerian context; interviews with mothers were also conducted.
This study revealed the following results: - There is a relation between object relations and schoolchild’s attention-deficit /hyperactivity disorder (ages 6-9 years).
Disclosed that all sample’s cases had relational problems with the object noticed in their refusal of the parents’ image and the difficulty in representing the parent with similar sex.
- The hypothesis, “the object relations and the schoolchild with hyperactivity is a negative relationship,” was confirmed in the first two cases (male, female).
In the other two cases (female, male), it was paradoxical, sometimes positive or negative, and other times positive with one parent and negative with the other
American Psychological Association (APA)
فواطمية، محمد وعلاق، كريمة. 2017. العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه و علاقة الموضوع لدى الطفل المتمدرس من فئة 6 إلى 9 سنوات : دراسة عياديه لأربع حالات بالمدرسة الابتدائية "دردور بلقاسم" بمدينة مستغانم. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2017، ع. 19، ص ص. 123-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794669
Modern Language Association (MLA)
فواطمية، محمد وعلاق، كريمة. العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه و علاقة الموضوع لدى الطفل المتمدرس من فئة 6 إلى 9 سنوات : دراسة عياديه لأربع حالات بالمدرسة الابتدائية "دردور بلقاسم" بمدينة مستغانم. دراسات نفسية و تربوية ع. 19 (كانون الأول 2017)، ص ص. 123-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794669
American Medical Association (AMA)
فواطمية، محمد وعلاق، كريمة. العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه و علاقة الموضوع لدى الطفل المتمدرس من فئة 6 إلى 9 سنوات : دراسة عياديه لأربع حالات بالمدرسة الابتدائية "دردور بلقاسم" بمدينة مستغانم. دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 19، ص ص. 123-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794669
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 137-138
Record ID
BIM-794669